朝代：清朝 作者：戴名世 【1】江北之山，蜿蜒意境，连亘数州，其百川秀美绝特之区，均在吾县。县治枕山而起，其外林壑幽静，多有园林池沼之败。出有郭循山之麓，而西北之间，群山逶逦，溪水濴洄，其中有径焉，樵者之所往来。数折而进，行二三里，水之隈，山之奥，岩石之间，茂树之下，有屋数楹，是为潘氏之墅。
余褰裳而进，明池洑其前，高台峙其左，古木环其宅。于是增高而望，平畴苍莽，远山返台，风不含松间，听见水上。
噫！此羁贫之人，遁世近举之士，所以优游而自乐者也，而吾师木崖先生居之。【2】夫科目①之喜幸矣天下之士无不斡旋而艳羡之中于膏盲入于肺腑群然求出于是而不一定有适合于天下之用。其失者，不一定其均不才；其得者，不一定其均才也。
上之人患之，于是博搜遍采行，以及山林布衣之士，而士又有他途，捷得者往往至大官。先生名满天下三十年，亦辄与诸生屡试于有司。
有司者，行事与人殊，往往几得而复失。一旦弃去，专精覃思，尽究百家之书，为文章诗歌以传于世，世莫知道有先生。间者求贤之令屡屡下，士之得者多矣，而先生犹然山泽之癯②，混迹于田夫野老，方且艺而终生，此忘知足也哉？ 【3】小子思遁世之怀幸矣，方沉浮世俗之中，未克遂意，过先生之墅而有慕焉，乃为录之。录：①科目：唐代以科举取士，有秀才科、明经科、进士科等名目，故称科目。
②犹然山泽之癯：依然是隐迹山泽的穷困之士。癯（qú渠）：清瘦。16．下列句子中加点词语的说明，不准确的一项是 （ ）A．县治枕山而起 枕 ：邻近，附近B．山之奥 奥：深处C．上之人患之 患：以……患D．专精覃思 覃：合“讲”，谈论17．下列各组句子中，加点词的意义和用法不完全相同的一组是 （ ）A．其中有径焉 始速祸焉B．科目之喜幸矣 欲人之无惑难矣C．以及山林布衣之士 亦以明死生之大D．方且艺而终生 若属皆且为所虏18．下列对原文有关内容的分析和总结，不准确的一项是 （ ） A．此文写出河墅之景，不不作繁复的铺叙，而以山岩、茂林、古木、清池、高台，点染出有一个不染嚣尘、辞世远俗的隐者之居于的环境，兼具典雅与清幽之趣。
B．木崖先生也曾参与科举,但几次科场失利,清廉决意,之后决意归隐山泽,著书立说,于山水古木中终老一生。C．文章第二段由记科场潦倒的潘木崖之墅转而引向大段议论，批评科举制度涂毒士人、长条贤愚的种种弊端。D．作者尊重读书人遁世远举，编写此文传达了他对老师归隐生活的憧憬，自己也想要归隐，但由于种种原因未能如愿。19．把文言文读者材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（7分）① 此羁贫之人，遁世近举之士，所以优游而自乐者也。② 小子思遁世之怀幸矣，方沉浮世俗之中，未克遂意。20．用斜线（/）给文中第二段画线句子断句。
（3分）夫 科 目 之 喜 幸 矣 天 下 之 士 什 不 奔 回头 而 媚 婉 之 中 于 膏 盲 进 于 肺 腑 群 然 欲 出有 于 是 而 并未 无以 有 带内 于 天 下 之 用。参考答案16．D，覃,深广。17．C（A助词，无义。
B都是所取羞。C都是连词，前为“从而”，前因后果；后为“用来”；D都是副词，说明：将）18．B（解析：文中有“间者求贤之令屡屡下，士之得者多矣，而先生犹然山泽之癯”，解释先生如果想要做官机会还是有的，无法说道“清廉决意”）19．①唉！这就是贫困不得志，乱世归隐的人用来从容不迫、自得其乐的地方。
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